上海市江宁学校

　　

　　加强宣传，让垃圾找到“家”

　　

　　举办以“绿色低碳、环保健康”为主题的垃圾分类宣传，引领全校教职员工认识到“垃圾分类”的重要性，学会“垃圾分类”的基本知识。利用升旗仪式、红领巾广播、黑板报、专题教育课时间集中宣传。各班召开主题班会，通过生动的表演、视频、讲座、游戏等形式，以生活中的一些常见的“垃圾”为例，教会学生分清哪些是可回收、不可回收，有毒有害、无毒无害，干、湿垃圾的类别，让学生们了解、识别各类垃圾桶，让垃圾找到“家”。

　　

　　志愿服务，江宁“绿委会”在行动

　　

　　在分年级志愿岗位中增设学生环保志愿者队伍一一江宁“绿委会”，培养学生的组织能力与责任意识。绿委员们在校内负责“垃圾分类”活动的宣导和监督。校外，以假日小队的形式与社区居委会志愿者一起，定期清理街道垃圾，协助社区做好垃圾分类工作。

　　

　　公益活动，分类资源奉献爱心

　　

　　与公益学堂结合，以“图书飘流”、“手拉手互动”等方式，开展分类资源献爱心活动。中学部学生将用过的课本、参考资料和矿泉水瓶子等整理后卖给回收站，所得善款捐赠给慈善基金会。小学部同学将部分“班级图书角”的书籍捐献给贫困山区和西藏结对学校的学生，“垃圾分类”与公益活动相结合更有意义。

　　

　　环保达人，赋予垃圾“新生命”

　　

　　与科技、艺术月结合开展活动，对可回收物进行一番“大改造”。如用废纸制作模型教具，用各种纸盒进行手工制作，用旧报纸做条百褶裙，用废旧光盘把自己COSPLAY成“铠甲勇士”，用矿泉水瓶制作了一个“多功能电话笔筒”等，同学们让垃圾变废为宝，重新焕发生机， “垃圾分类”与环保活动相结合更有意思。

　　

　　实践探索，强化课题研究

　　

　　开展雏鹰假日小队和社团活动，丰富学生的实践体验。学校的“虫虫别动队”小社团，在老师和家长的带领下，积极参与所在社区的垃圾分类，并在校内外的活动中参与宣传。通过实地走访，了解在垃圾分类环节中所有的参与者，了解各利益相关者对垃圾分类的看法和经验，形成相关研究报告、视频、访谈记录等。

　　

　　全校师生积极响应这次见“圾”行事，“桶”治地球的行动倡议，充分发挥全国优秀少先队大队的先锋引领，以少先队活动的志愿服务和社会实践为活动载体，通过小手牵大手，辐射家庭和社区，营造生活垃圾分类的良好氛围，树立绿色低碳、环保健康的生活理念。