上海市蒙山中学

　　

　　联合教研活动分学科进行，分别由蒙山中学各学科备课组长主持。四校各学科备课组均做了充分的准备。分别从一模情况、努力目标、工作思路和中考备考工作等方面解读了新学期初三备课组教学工作的设想。

　　

　　蒙山语文学科备课组首先分析了蒙山中学初三一模考试的情况，针对薄弱点指出了本学期将要强化训练的方向。同时也积极发挥集团核心校的作用，分享了蒙山语文备课组依托集体力量、分工合作的具体做法，交流了本学期三轮复习具体的教学进度和教学要求。语文教研员黄梅英老师要求本学期专题复习课应精准分析、精心计划、精选专题，做到切实有效。她也对四校分别提出期望：期望蒙山中学能比肩其他区县的一流学校；期望金卫中学能继续保持；期望亭新中学能深入钻研，有针对性地分小步走；期望朱行中学能提高课堂效益，增强自信。黄老师最后指出尽管蒙山集团内四校在语文学科上存在较大的差异度，但希望四校能有更多的融合，同中有异，异中有同，四校联动，建立亲密无间的教学合作体。

　　

　　四校数学学科备课组的教学工作设想均以抓基础、重思维、提优率来实施有效的初三数学教学。蒙山中学数学备课组组长何娜老师首先利用数据分析了一模的具体情况，其次提到了一模考试中的主要问题以及这一学期三轮复习的具体安排。朱行中学数学备课组不仅分享了有效的复习经验还表示将加强几何综合题的训练来提高优秀率；亭新中学数学备课组首先分享了他们组内的教学方法以及复习重点，其次围绕现阶段的主要问题提出了整改方案。最后，学科教研员金鑫华老师强调了培优方法的重要性，他归纳出主要6点关键：①要根据每位学生不同的实际情况寻找复习题；②所有数学综合题都是由数学思想方法和基本图形组成，所以要加强基本图形的训练；③全面复习各类知识点；④鼓励教师多研究中考试卷；⑤复习形式着重精选、精练、精讲；⑥各个备课组定好二模目标，集结团队的力量。金老师也表达了对蒙山教育集团初三教研团队的期待，期待蒙山教育集团能为金山数学教育献出一份力。

　　

　　四校英语学科备课组轮流分析一模考情况，总结得失，点明本学期努力加强的方向。蒙山中学英语备课组长陈杰老师分享上学期备课组的做法，针对本学期的复习，他提出：合理分配时间，系统分析题型，重点点拨技巧。英语学科教研员李保康老师希望：四个备课组凝心聚力，探索统一检测、诊断、分析和随堂听评课等合作方式来发挥集团作用。他建议老师们应树立阶段性目标，进行科学的质量分析，在本学期的教学中找准教学突破点，明确增分点，结合考点和学生薄弱点，攻关突破复习重点。最后，他强调各备课组合理安排课时，常规复习两手抓，做到“心中有目标，眼中有学生，手中有方法”。

　　

　　蒙山中学物理学科备课组长张旭东老师先分析了一下一模的情况，并针对一模中出现的问题提出了复习阶段的解决对策。随后，四校的物理学科备课组就一模情况一起进行共同研讨，在热烈讨论后，制定出了新学期的复习计划。物理学科教研员高蕊老师提出：复习阶段要进行分层练习，并就教学进度表进行了讨论，通过复习后，每周解决一些问题。高老师也表达了对蒙山教育集团初三物理教研团队的期待，期望蒙山教育集团能为金山物理教育献出一份力，争取四校共同进步。

　　

　　四校的化学备课组长对一模的情况进行了详实的分析，并指出了存在的问题，明确了下学期面对二模、面对中考的策略。经过讨论，在复习阶段，专题的复习在第二学期起着重要的作用，利用集团优势，大家群策群力。在第二学期中，共同努力，互相分享，从而提高课堂有效性，取得更好的成绩。特级教师徐志强老师指出，在复习阶段除了有针对性复习，教材、教学基本要求和考试指南也是重要内容，需要教师深入挖掘，不可忽视。最后，化学教研员徐雪英老师肯定了大家共享共赢的策略，希望能够发挥集团的优势，在后期能够更进一步！同时也提出在一模考卷中反映的问题:基本概念的理解不足。希望各位老师能够针对题目的理解，从审题、解题的技巧上进行指导专题，指出在探究的基础上力求精准，精准的基础上力求有效，在二模中取得更好的成绩。

　　

　　体育学科教研员吴金林老师首先明确了今年体育中考的时间为4月20、21日。随后，四所学校的老师根据自己学校的情况，对初三教学出现的问题及困难进行相互的研讨。吴老师在聆听后，对四校所面临的问题和困难提出了自己的见解：首先体育中考在即，各校需把2-8周的训练安排统筹出来，要清楚开学之后的教学安排。对学生进行分层、分类、分组的教学。积极改变课堂的教学模式，有条件的进行走班制教学，在教学中注重教学方法，注重薄弱生。四校教师根据吴老师的要求与建议，针对教学上遇到的困难进行了热切的交流和沟通，互相借鉴经验，提升教学水平。

　　

　　精诚团结，定会研而有获；齐心协力，必能助力中考。在最后冲刺阶段，集团四校老师会精确目标，精准教学，精心育人，精诚合作。中考，我们志在必得！